Volgens 'n sielkundige studie beweer hulle dat Free Fire sleg is vir minderjariges. Hoe waar is dit? Lees verder en ons sal dit aan jou verduidelik.
IS DIT GOED OM GRATIS VUUR TE SPEEL?
Videospeletjies is vandag die begin van baie kinders en jongmense in die ouderdom van tegnologie en digitalisering.
Die eerste een is in die vyftigerjare geskep en sedertdien ontwikkel dit 'n alledaagse instrument. Hierdie verskynsel het bewys dat daar verskillende faktore is wat gedrag kan verander, as gevolg van die leer wat die speler in die verskillende oudiovisuele stimuli opgedoen het. Hierdie gedragsfaktore het beide positiewe en negatiewe eienskappe en is afhanklik van die ure en die toewyding daaraan.
Die bevindings dui daarop dat die besteding van 'n uur of twee aan speletjies akademiese en kognitiewe voordele bied.
Volgens studies is bevind dat kinders wat 9 uur of langer spandeer het, gedragsprobleme, 'n gebrek aan sosiale vaardighede en slaapstoornisse gehad het.
As die tyd van manipulasie van videospeletjies nie beheer word nie, sal dit volgens die Wêreldgesondheidsorganisasie 'n verslaafdheidsversteuring wees. WIE gekodeerde videospeletjie-gebruiksversteuring as 6C51 in die International Classification of Diseases (ICD 11).
Free Fire is ouderdomsbeperk; Verbode vir mense onder 16 jaar oud. Dit is omdat die skeppers van die videospeletjie dit nodig geag het dat sy gebruikers genoeg emosionele en abstrakte intelligensie ontwikkel het om tussen die werklike lewe en die virtuele lewe te onderskei, dit wil sê om in die formele operasiestadium te ontwikkel. Hierdie fase is die laaste van die stadiums van kognitiewe ontwikkeling wat deur Piaget voorgestel word.
Dis Good Free Fire
sociability
Hierdie spel moedig sosiale interaksie aan, beide werklike en virtuele. U vorm intyds planne en strategieë en moet met u metgeselle saamwerk om mekaar te help om 'n oorwinning te behaal. Op hierdie manier word affiniteite geskep, en as gevolg van die virtuele wêreld leer verskillende kulture en mense mekaar ken.
Spanwerk
Spanwerk is noodsaaklik om die wedstryde te wen. Die toepaslike vaardighede, vaardighede en vaardighede van elke spanlid sal daarvan afhang om kommunikasie, toewyding en koördinasie te bevorder. Hierdie eienskappe wat nie net speel nie, maar ook vir belangrike faktore soos die werklewe.
Oorkom vermoë
In die spel is daar verskeie probleme wat u moet oorkom om 'n kampioen te word. Dit bied u ook die vermoë om u vaardighede te verhoog, benewens die leer om die frustrasie van verlies in 'n spel te oorkom. Dit leer dat jy elke dag moet oefen en jou beste moet lewer, soos in alle kompetisies.
Dis Bad Free Fire
Volgens die sielkunde is daar drie fases van videospeletjieverslawing wat gedrag verander:
Verbintenis
Op hierdie stadium is daar nog steeds geen diep emosionele betrokkenheid nie; en die gebruiker pas eenvoudig aan by die toewyding aan die virtuele wêreld.
absorpsie
Hier word die emosie van die speler beïnvloed. Die vertelling of die gevolge trek die speler se aandag deur hul emosies diep te verander.
Totale onderdompeling
Hierdie uitdrukking verwys na wie die speletjie gebruik om hulself teen die regte wêreld te beskerm of te ontsnap.
VERSLAWING
Na hierdie drie fases word verslawing by die speler geskep, wat groot hoeveelhede ure aan die spel toewy en sy gedrag beïnvloed. Verslawing veroorsaak gewoonlik aggressiewe episodes, visuele stimulasie van die videospeletjie veroorsaak gewoonlik 'n impulsiewe reaksie wat lei tot verlies aan spoor van tyd.
GEVOLGTREKKING VAN GRATIS VUUR
Daar kan 'n konsensus bereik word dat enige negatiewe aspek wat opduik deel uitmaak van die gesinsprobleem, dat 'n adolessent wat die ouers se aandag het nie meer geneig is om hom in 'n ongesonde dobbelgewoonte te dompel nie.
Maar solank dit 'n aktiwiteit onder toesig is, word Free Fire as 'n onderrighulpbron 'n gepaste strategie wat die aanleer en ontwikkeling van intra- en interpersoonlike vaardighede bevoordeel. Dit verbeter ook die vermoë om te reageer; soos ruimtelike oriëntasie en spanwerk.
YES!