Sicondu un studiu psicologicu, dicenu chì Free Fire hè Bad per i minori. Cuntinuà a lettura è vi spiegheremu.
Hè bè di ghjucà à u focu liberu ?
I video games oghje sò l'iniziazione di assai zitelli è giovani in l'età di a tecnulugia è di a digitalizazione.
I primi sò stati creati in l'anni 50 è da tandu anu evolutu per diventà un strumentu di ogni ghjornu. Stu fenomenu hà dimustratu chì ci sò fattori diffirenti chì ponu mudificà u cumportamentu, à causa di l'apprendente chì u attore hà acquistatu in i stimuli audiovisivi differenti. Questi fattori cumportamentali anu e caratteristiche pusitivi è negativi è dipendenu di l'ore è di a dedicazione pusata in elli.
I risultati indicanu chì passà una ora o duie ghjoculi à ghjucà furnisce vantaghji accademichi è cognitivi.
Sicondu i studii, hè statu truvatu chì i zitelli chì passanu 9 ore o più avianu prublemi di cumportamentu, una mancanza di cumpetenze soziale è disordini di u sonnu.
Se u tempu di a manipulazione di i video games ùn hè micca cuntrullatu, questu serà un disordine di addiczione sicondu l'Organizazione Mundiale di a Salute. L'OMS hà codificatu u disordine di l'usu di u ghjocu video cum'è 6C51 in a Classificazione Internaziunale di Malatie (ICD 11).
Free Fire hè limitatu di età; Pruibitu per e persone sottu à 16 anni. Questu hè chì i creatori di u video game anu cunsideratu necessariu per i so utilizatori avè sviluppatu abbastanza intelligenza emotiva è astratta per diferenze trà a vita reale è a vita virtuale, vale à dì, avè evolutu in u stadiu di l'operazioni formale. Questa fase hè l'ultima di e tappe di u sviluppu cugnitivu prupostu da Piaget.
Hè bonu Free Fire
Sociabilità
Stu ghjocu incuragisce l'interazzione suciale, sia reale sia virtuale. Formate piani è strategie in tempu reale, avè da coperà cù i vostri culleghi per aiutà tutti l'altri à ottene vittoria. Hè creatu cusì affinità, è duvuta à u mondu virtuale diverse culture è persone cunniscenu.
U travagliu in equipo
U travagliu in squadra hè essenziale per vincite i ghjoculi. Questa dipenderà di e capacità, abilità è cumpetenze currispondenti da parte di ogni membru di a squadra per prumove a cumunicazione, l'impegnu è a coordination. Sti caratteristiche chì ùn serve micca solu per ghjucà, ma ancu per fatturi impurtanti cum'è a vita di travagliu.
Abilità di superazione
In u ghjocu ci sò parechje difficultà chì duvete superare per diventà un campione. Hà ancu furnisce l'abilità di aumentà e vostre cumpetenze, in più di amparà à superà a frustrazione di perdienti in un ghjocu. Insegna chì per esse campione avete praticà ogni ghjornu è dà u vostru megliu, cum'è in tutti i cuncorsi.
Hè Bad Free Fire
Sicondu a psiculugia, ci sò trè fasi di l'addiczione à i video game chì mudificanu u cumportamentu:
Commitment
In questa tappa ùn ci hè sempre una implicazione emotiva profonda; è l'utilizatore hè simpaticamente aghjustendu à l'impegnu à u mondu virtuale.
Assorbimentu
Eccu l'emozioni di u ghjucatu hè affettata. A narrativa o l'effetti attiranu l'attenzione di u ghjucatore alterendu prufondu e so emozioni.
Immersione tutale
Questa espressione si riferisce à quale usa u ghjocu per pruteggiri si o da scappà da u mondu reale.
ADDICTION
Dopu ste trè tappe, l'addiccazione hè creata in u ghjucadore, dedicendu grandi quantità di ore à u ghjocu è affetta u so cumpurtamentu. L'addiczione generalmente provoca episodi aggressivi, l'estimulazione visuale di u ghjocu video generalmente causa una risposta impulsiva chì porta à a perdita di traccia di u tempu.
CONCLUSIONE DI FIRE LIBRE
Un consensu pò esse rializatu chì qualsiasi aspettu negativu chì pò suscite hè parte di u prublema di a famiglia, un adolescente chì ùn manca l'attenzione di i genitori hè più propensu à immersione in un abitudine malsano di ghjoculi.
Ma finu à ch'ella hè una attività supervisata, Free Fire cum'è risorsa didattica diventa una strategia approprita chì favurizeghja l'apprendimentu è u sviluppu di e cumpetenze intra è interpersonali. Hè ancu migliurà a capacità di reagisce; cum'è l'orientazione spaziale è u travagliu in squadra.
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