Yn ôl astudiaeth seicolegol, maen nhw'n honni bod Tân Am Ddim yn Ddrwg i blant dan oed Pa mor wir yw hyn? Parhewch i ddarllen a byddwn yn ei esbonio i chi.
A YW'N DDA CHWARAE TÂN AM DDIM?
Gemau fideo heddiw yw cychwyn llawer o blant a phobl ifanc yn oes technoleg a digideiddio.
Cafodd y rhai cyntaf eu creu yn y 50au ac ers hynny maent wedi esblygu i ddod yn offeryn bob dydd. Mae'r ffenomen hon wedi tystio bod gwahanol ffactorau a all addasu ymddygiad, oherwydd y dysgu y mae'r chwaraewr wedi'i gaffael yn y gwahanol ysgogiadau clyweledol. Mae gan y ffactorau ymddygiad hyn nodweddion cadarnhaol a negyddol ac maent yn dibynnu ar yr oriau a'r ymroddiad a roddir ynddynt.
Mae'r canfyddiadau'n dangos bod treulio awr neu ddwy yn chwarae gemau yn darparu buddion academaidd a gwybyddol.
Yn ôl astudiaethau, darganfuwyd bod gan blant a dreuliodd 9 awr neu fwy broblemau ymddygiad, diffyg sgiliau cymdeithasol ac anhwylderau cysgu.
Os na chaiff amser trin gemau fideo ei reoli, bydd yn anhwylder dibyniaeth yn ôl Sefydliad Iechyd y Byd. Amgodiodd WHO anhwylder defnyddio gemau fideo fel 6C51 yn y Dosbarthiad Rhyngwladol o Glefydau (ICD 11).
Cyfyngir oed tân am ddim; Wedi'i wahardd i bobl o dan 16 oed. Mae hyn oherwydd bod crewyr y gêm fideo o'r farn ei bod yn angenrheidiol i'w defnyddwyr fod wedi datblygu digon o ddeallusrwydd emosiynol a haniaethol i wahaniaethu rhwng bywyd go iawn a bywyd rhithwir, hynny yw, i fod wedi esblygu yn y cam gweithrediadau ffurfiol. Y cam hwn yw'r olaf o'r camau datblygiad gwybyddol a gynigir gan Piaget.
Mae'n Dda Tân Am Ddim
Cymdeithasgarwch
Mae'r gêm hon yn annog rhyngweithio cymdeithasol, go iawn a rhithwir. Rydych chi'n ffurfio cynlluniau a strategaeth mewn amser real, gan orfod cydweithredu â'ch cydweithwyr i helpu'ch gilydd i sicrhau buddugoliaeth. Yn y modd hwn mae cysylltiadau'n cael eu creu, ac oherwydd y byd rhithwir mae gwahanol ddiwylliannau a phobl yn dod i adnabod ei gilydd.
Gwaith Tîm
Mae gwaith tîm yn hanfodol i ennill y gemau. Bydd y doniau, y galluoedd a'r sgiliau cyfatebol ar ran pob aelod o'r tîm yn dibynnu ar hyn i hyrwyddo cyfathrebu, ymrwymiad a chydlynu. Mae'r nodweddion hyn sydd nid yn unig wedi chwarae, ond hefyd ar gyfer ffactorau pwysig fel bywyd gwaith.
Goresgyn gallu
Yn y gêm mae yna sawl anhawster y mae'n rhaid i chi eu goresgyn i ddod yn hyrwyddwr. Mae hefyd yn rhoi'r gallu i chi gynyddu eich sgiliau, yn ogystal â dysgu goresgyn y rhwystredigaeth o golli mewn gêm. Mae'n dysgu bod yn rhaid i chi ymarfer bob dydd a rhoi eich gorau, fel ym mhob cystadleuaeth, i fod yn hyrwyddwr.
Mae'n Dân Drwg Am Ddim
Yn ôl seicoleg, mae tri cham o gaeth i gemau fideo sy'n addasu ymddygiad:
Ymrwymiad
Ar hyn o bryd nid oes unrhyw ymglymiad emosiynol dwfn o hyd; ac mae'r defnyddiwr yn syml yn addasu i'r ymrwymiad i'r byd rhithwir.
Amsugno
Yma mae emosiwn y chwaraewr yn cael ei effeithio. Mae'r naratif neu'r effeithiau yn tynnu sylw'r chwaraewr trwy newid eu hemosiynau yn ddwys.
Cyfanswm trochi
Mae'r ymadrodd hwn yn cyfeirio at bwy sy'n defnyddio'r gêm i amddiffyn eu hunain rhag y byd go iawn neu ddianc ohono.
YCHWANEGU
Ar ôl y tri cham hyn, mae caethiwed yn cael ei greu yn y chwaraewr, gan gysegru llawer iawn o oriau i'r gêm ac effeithio ar ei ymddygiad. Mae caethiwed fel arfer yn achosi penodau ymosodol, mae ysgogiad gweledol o'r gêm fideo fel arfer yn achosi ymateb byrbwyll sy'n arwain at golli trywydd amser.
CASGLIAD TÂN RHAD AC AM DDIM
Gellir dod i gonsensws bod unrhyw agwedd negyddol a allai godi yn rhan o'r broblem deuluol, mae glasoed sydd heb sylw'r rhieni yn fwy tebygol o ymgolli mewn arfer gamblo afiach.
Ond cyn belled â bod hwn yn weithgaredd dan oruchwyliaeth, mae Tân Am Ddim fel adnodd addysgu yn dod yn strategaeth briodol sy'n ffafrio dysgu a datblygu sgiliau rhyngbersonol a rhyngbersonol. Mae hefyd yn gwella'r gallu i ymateb; megis cyfeiriadedd gofodol a gwaith tîm.
Ystyr geiriau: BOOYAH!