Ikerketa psikologiko baten arabera, Free Fire adingabeentzat txarra dela diote.Noraino da egia hori? Jarraitu irakurtzen eta azalduko dizugu.
ONA AL DA FREE FIRE JOLASTEA?
Bideo-jokoak gaur egun teknologiaren eta digitalizazioaren garaian dauden haur eta gazte askoren hastapenak dira.
Lehenengoak 50eko hamarkadan sortu ziren eta geroztik eguneroko tresna bihurtzeko eboluzionatu dute. Fenomeno honek erakutsi du jokabidea alda dezaketen faktore desberdinak daudela, ikusleak ikus-entzunezko estimulu desberdinetan eskuratu dituen ikasketen ondorioz. Jokabide-faktore horiek ezaugarri positiboak eta negatiboak dituzte eta horietan emandako orduen eta dedikazioaren araberakoak dira.
Aurkikuntzek adierazten dute ordu bat edo bi jolas egiten igarotzeak onura akademikoak eta kognitiboak eskaintzen dituela.
Ikerketen arabera, 9 ordu edo gehiago igaro zituzten haurrek portaera arazoak, gaitasun soziala eta lo egiteko arazoak zituzten.
Bideojokoen manipulazio garaia kontrolatzen ez bada, adikzio nahaste bat izango da Osasunaren Mundu Erakundearen arabera. OME kodetutako bideojokoen erabileraren nahastea 6C51 bezala da Gaixotasunen Nazioarteko Sailkapenean (ICD 11).
Free Fire adin mugatuta dago; 16 urtetik beherakoentzat debekatuta. Bideo-jokoaren sortzaileek beharrezkotzat jo zuten bere erabiltzaileek nahikoa adimen emozional eta abstraktu garatu izana bizitza erreala eta bizitza birtuala bereizteko, hau da, eragiketa formalen fasean eboluzionatu izana. Fase hau Piaget-ek proposatutako garapen kognitiboaren faseetako azkena da.
Good Free Fire da
soziabilitate
Joko honek elkarrekintza soziala bultzatzen du, bai erreala nola birtuala. Planak eta estrategiak osatzen dituzu denbora errealean, lankideekin lankidetzan aritu behar duzula elkarren garaipena lortzeko. Horrela afinitateak sortzen dira eta mundu birtuala dela eta, kultura eta jende desberdinak ezagutzen dira.
Talde lana
Talde lana ezinbestekoa da partidak irabazteko. Taldekide bakoitzari dagozkion gaitasunak, gaitasunak eta trebetasunak horren araberakoak izango dira komunikazioa, konpromisoa eta koordinazioa sustatzeko. Jolasteko balio ez duten ezaugarri hauek, baina baita bizitzako faktore garrantzitsuak ere.
Gaitasuna gainditzea
Jokoan gainditu behar dituzun hainbat zailtasun daude txapeldun izateko. Zure gaitasunak areagotzeko aukera ere ematen du, joko batean galtzearen frustrazioa gainditzen ikasteaz gain. Txapeldun izateko egunero praktikatu eta zure onena ematen irakasten dizu, lehiaketa guztietan bezala.
Bad Free Fire da
Psikologiaren arabera, jokabide aldatzen duten bideojokoen mendekotasunaren hiru fase daude:
konpromisoa
Etapa honetan oraindik ez dago inplikazio emozional sakonik; eta erabiltzailea mundu birtualarekiko konpromisora egokitzen ari da.
Absorption
Hemen jokalariaren emozioak eragina du. Narratibak edo efektuek jokalariaren arreta erakartzen dute emozioak sakonki aldatuz.
Erabateko murgiltzea
Adierazpen hau jokoa da, nork bere burua babesteko edo ihes egiteko mundu erreala erabiltzen du.
ADDICTION
Hiru fase horien ondoren, adikzioa sortzen da jokalaritzan, ordu kopuru handiak jokoari eskainiz eta bere jokabidean eragina du. Adikzioak normalean pasarte oldarkorrak eragiten ditu, bideojokoaren ikusizko estimulazioak normalean erantzun pultsiboa eragiten du, denboraren jarraipena galtzeraino.
SU LIBREAREN ONDORIOA
Adostasuna lor daiteke edozein alderdi negatibo familiaren arazoa dela, gurasoen arreta falta duen nerabe batek jolas egiteko ohitura osasungarria ez izateko aukera handiagoa duela.
Baina, betiere, jarduera gainbegiratua den bitartean, Free Fire baliabide didaktiko gisa estrategia egokia bilakatzen da, barneko eta pertsonen arteko trebetasunen ikaskuntza eta garapena bultzatzen duena. Erreakzionatzeko gaitasuna ere hobetzen du; hala nola, espazio-orientazioa eta talde-lana.
Booyah!