Egy pszichológiai tanulmány szerint azt állítják, hogy a Free Fire rossz a kiskorúaknak. Mennyire igaz ez? Folytassa az olvasást, és mi elmagyarázzuk Önnek.
JÓ JÁTSZAN A FREE FIRE?
A videojátékok ma sok gyermek és fiatal kezdeményezése a technológia és a digitalizálás korában.
Az elsőket az 50-es években hozták létre, és azóta mindennapi eszközévé váltak. Ez a jelenség azt bizonyította, hogy különböző tényezők változtathatják meg a viselkedést, mivel a lejátszó megtanulta a különböző audiovizuális ingereket. Ezeknek a viselkedési tényezőknek mind pozitív, mind negatív tulajdonságai vannak, és a beépített óráktól és odaadástól függnek.
Az eredmények azt mutatják, hogy egy-két órás játékidő tudományos és kognitív előnyökkel jár.
A tanulmányok szerint azt találták, hogy a gyermekek, akik legalább 9 órát töltöttek, viselkedési problémákkal, szociális készségek hiányával és alvászavarokkal küzdöttek.
Ha a videojátékok manipulációjának idejét nem kontrollálják, akkor az Egészségügyi Világszervezet szerint addiktológiai rendellenesség lesz. A WHO által kódolt videojáték-használat zavar, mint 6C51, a Betegségek Nemzetközi Osztályozásában (ICD 11).
A Free Fire korhatáros; 16 éven aluliak számára tilos. A videojáték megalkotói ugyanis szükségesnek tartották, hogy felhasználói elég fejlett érzelmi és elvont intelligenciával rendelkezzenek a valós és a virtuális élet megkülönböztetéséhez, vagyis a formális műveletek szakaszában fejlődjenek ki. Ez a fázis a Piaget által javasolt kognitív fejlődés utolsó szakasza.
Ez jó ingyenes tűz
közvetlenség
Ez a játék ösztönzi a valós és a virtuális társadalmi interakciót. Valós időben alakít ki terveket és stratégiát, együttműködve kollégáival, hogy segítsék egymást a győzelem elérésében. Ily módon létrejönnek affinitások, és a virtuális világ miatt a különböző kultúrák és emberek megismerik egymást.
Csapatmunka
A csapatmunka nélkülözhetetlen a játékok megnyeréséhez. Az egyes csapattagok megfelelő képességei, képességei és készségei attól függnek, hogy elősegítsék a kommunikációt, az elkötelezettséget és a koordinációt. Ezek a jellemzők, amelyek nemcsak a játékra szolgálnak, hanem olyan fontos tényezők számára is, mint például a munka élet.
A képesség leküzdése
A játékban számos nehézség létezik, amelyeket meg kell küzdenie ahhoz, hogy bajnok lehessen. Ezenkívül lehetőséget nyújt arra, hogy növelje képességeit, azon túl, hogy megtanulja legyőzni a játék elvesztésének csalódását. Azt tanítja, hogy ahhoz, hogy bajnok legyen, minden nap gyakorolnia kell, és minden tőle telhetőt meg kell adnia, mint minden versenyen.
Ez a Bad Free Fire
A pszichológia szerint a videojáték-függőségnek három fázisa van, amelyek módosítják a viselkedést:
elkötelezettség
Ebben a szakaszban még mindig nincs mély érzelmi bevonás; és a felhasználó egyszerűen alkalmazkodik a virtuális világ iránti elkötelezettségéhez.
Abszorpció
Itt érinti a játékos érzelmeit. A narratívák vagy a hatások felhívják a játékos figyelmét az érzelmek mély megváltoztatásával.
Teljes merítés
Ez a kifejezés arra utal, hogy ki használja a játékot, hogy megvédje magát a való világtól, vagy elkerülje azt.
ADDICTION
E három szakasz után függőség alakul ki a játékosban, nagy órákat fordít a játékra, és befolyásolja a viselkedését. A függőség általában agresszív epizódokat okoz, a videojáték vizuális stimulálása általában impulzív reakciót vált ki, amely időveszteséghez vezet.
A SZABADTŰZ MEGKÖVETKEZTETÉSE
Konszenzusra lehet jutni abban, hogy az esetlegesen felmerülő negatív aspektusok a családi probléma részét képezik, mivel egy serdülőkorú, akinek nincs szülei figyelme, nagyobb valószínűséggel merül be egészségtelen szerencsejáték-szokásba.
De mindaddig, amíg ez felügyelt tevékenység, a Free Fire mint tanítási erőforrás megfelelő stratégiává válik, amely előnyben részesíti az intra- és interperszonális készségek tanulását és fejlesztését. Javítja a reakcióképességet is; mint például a térbeli tájékozódás és a csapatmunka.
Booyah!