Según un estudio psicológico, afirman que Free Fire es Malo para menores de edad ¿Que tan cierto es esto? Continua leyendo y te lo explicaremos.
ഫ്രീ ഫയർ കളിക്കുന്നത് നല്ലതാണോ?
സാങ്കേതികവിദ്യയുടെയും ഡിജിറ്റൈസേഷന്റെയും കാലഘട്ടത്തിലെ നിരവധി കുട്ടികളുടെയും ചെറുപ്പക്കാരുടെയും തുടക്കമാണ് വീഡിയോ ഗെയിമുകൾ.
ആദ്യത്തേത് 50 കളിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു, അതിനുശേഷം അവ ദൈനംദിന ഉപകരണമായി പരിണമിച്ചു. വ്യത്യസ്ത ഓഡിയോവിഷ്വൽ ഉത്തേജനങ്ങളിൽ കളിക്കാരൻ നേടിയ പഠനം കാരണം സ്വഭാവത്തെ പരിഷ്കരിക്കാൻ വ്യത്യസ്ത ഘടകങ്ങളുണ്ടെന്ന് ഈ പ്രതിഭാസം തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഈ ബിഹേവിയറൽ ഘടകങ്ങൾക്ക് പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്, അവ അവയിൽ ചെലുത്തുന്ന സമയത്തെയും അർപ്പണത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഒന്നോ രണ്ടോ മണിക്കൂർ ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നത് അക്കാദമിക്, വൈജ്ഞാനിക നേട്ടങ്ങൾ നൽകുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തലുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
പഠനമനുസരിച്ച്, 9 മണിക്കൂറോ അതിൽ കൂടുതലോ ചെലവഴിച്ച കുട്ടികൾക്ക് പെരുമാറ്റ പ്രശ്നങ്ങൾ, സാമൂഹിക കഴിവുകളുടെ അഭാവം, ഉറക്ക തകരാറുകൾ എന്നിവയുണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തി.
വീഡിയോ ഗെയിമുകൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന സമയം നിയന്ത്രിച്ചില്ലെങ്കിൽ, ലോകാരോഗ്യ സംഘടനയുടെ കണക്കനുസരിച്ച് ഇത് ഒരു ആസക്തിയാണ്. ലോകാരോഗ്യ സംഘടന എൻകോഡുചെയ്ത വീഡിയോ ഗെയിം ഉപയോഗ ഡിസോർഡർ 6C51 ആയി ഇന്റർനാഷണൽ ക്ലാസിഫിക്കേഷൻ ഓഫ് ഡിസീസസിൽ (ഐസിഡി 11).
ഫ്രീ ഫയർ പ്രായനിയന്ത്രണമുള്ളതാണ്; 16 വയസ്സിന് താഴെയുള്ളവർക്ക് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. വീഡിയോ ഗെയിമിന്റെ സ്രഷ്ടാക്കൾ അതിന്റെ ഉപയോക്താക്കൾക്ക് യഥാർത്ഥ ജീവിതവും വെർച്വൽ ജീവിതവും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ മതിയായ വൈകാരികവും അമൂർത്തവുമായ ബുദ്ധി വികസിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത് ആവശ്യമാണെന്ന് കരുതി, അതായത്, ഔപചാരിക പ്രവർത്തന ഘട്ടത്തിൽ പരിണമിച്ചു. ഈ ഘട്ടം പിയാഗെ നിർദ്ദേശിച്ച വൈജ്ഞാനിക വികാസത്തിന്റെ അവസാന ഘട്ടമാണ്.
നല്ല ഫ്രീ ഫയർ ആണ്
സാമൂഹികത
ഈ ഗെയിം യഥാർത്ഥവും വെർച്വലും ആയ സാമൂഹിക ഇടപെടലിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. വിജയം നേടാൻ പരസ്പരം സഹായിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ സഹപ്രവർത്തകരുമായി സഹകരിക്കേണ്ട തത്സമയം നിങ്ങൾ പദ്ധതികളും തന്ത്രങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. ഈ രീതിയിൽ അഫിനിറ്റികൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ വെർച്വൽ ലോകം കാരണം വ്യത്യസ്ത സംസ്കാരങ്ങളും ആളുകളും പരസ്പരം അറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.
ടീം വർക്ക്
ഗെയിമുകൾ വിജയിക്കാൻ ടീം വർക്ക് അത്യാവശ്യമാണ്. ആശയവിനിമയം, പ്രതിബദ്ധത, ഏകോപനം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് ഓരോ ടീം അംഗത്തിൻറെയും അനുബന്ധ മനോഭാവങ്ങളും കഴിവുകളും കഴിവുകളും ഇതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. ഈ സവിശേഷതകൾ കളിക്കാൻ മാത്രമല്ല, ജോലി ജീവിതം പോലുള്ള പ്രധാന ഘടകങ്ങൾക്കും സഹായിക്കുന്നു.
കഴിവിനെ മറികടക്കുന്നു
ഗെയിമിൽ ഒരു ചാമ്പ്യനാകാൻ നിങ്ങൾ മറികടക്കേണ്ട നിരവധി ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്. ഒരു ഗെയിമിൽ തോൽക്കുന്നതിന്റെ നിരാശയെ മറികടക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനൊപ്പം നിങ്ങളുടെ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവും ഇത് നൽകുന്നു. ചാമ്പ്യനാകാൻ എല്ലാ മത്സരങ്ങളിലും എന്നപോലെ എല്ലാ ദിവസവും പരിശീലിക്കുകയും മികച്ചത് നൽകുകയും ചെയ്യണമെന്ന് ഇത് പഠിപ്പിക്കുന്നു.
ഇത് ബാഡ് ഫ്രീ ഫയർ ആണ്
മന psych ശാസ്ത്രമനുസരിച്ച്, പെരുമാറ്റത്തെ പരിഷ്കരിക്കുന്ന വീഡിയോ ഗെയിം ആസക്തിയുടെ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളുണ്ട്:
പ്രതിബദ്ധത
ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഇപ്പോഴും ആഴത്തിലുള്ള വൈകാരിക ഇടപെടൽ ഇല്ല; ഉപയോക്താവ് വെർച്വൽ ലോകത്തോടുള്ള പ്രതിബദ്ധതയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.
ആഗിരണം
ഇവിടെ കളിക്കാരന്റെ വികാരത്തെ ബാധിക്കുന്നു. ആഖ്യാനമോ ഇഫക്റ്റുകളോ അവരുടെ വികാരങ്ങളെ ആഴത്തിൽ മാറ്റിക്കൊണ്ട് കളിക്കാരന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു.
ആകെ നിമജ്ജനം
യഥാർത്ഥ ലോകത്തിൽ നിന്ന് സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാനോ രക്ഷപ്പെടാനോ ആരാണ് ഗെയിം ഉപയോഗിക്കുന്നതെന്ന് ഈ പദപ്രയോഗം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
ആസക്തി
ഈ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾക്ക് ശേഷം, കളിക്കാരിൽ ആസക്തി സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു, ഗെയിമിനായി വലിയ സമയം ചെലവഴിക്കുകയും അവന്റെ പെരുമാറ്റത്തെ ബാധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആസക്തി സാധാരണയായി ആക്രമണാത്മക എപ്പിസോഡുകൾക്ക് കാരണമാകുന്നു, വീഡിയോ ഗെയിമിന്റെ വിഷ്വൽ ഉത്തേജനം സാധാരണയായി ആവേശകരമായ പ്രതികരണത്തിന് കാരണമാവുകയും അത് സമയത്തിന്റെ ട്രാക്ക് നഷ്ടപ്പെടുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
സൗജന്യ തീയുടെ സമാപനം
ഉണ്ടാകുന്ന ഏതൊരു നെഗറ്റീവ് വശവും കുടുംബപ്രശ്നത്തിന്റെ ഭാഗമാണെന്ന് ഒരു സമവായത്തിലെത്താൻ കഴിയും, മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധയില്ലാത്ത ഒരു കൗമാരക്കാരൻ അനാരോഗ്യകരമായ ചൂതാട്ട ശീലത്തിൽ മുഴുകാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്.
എന്നാൽ ഇതൊരു മേൽനോട്ടത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനമായിരിക്കുന്നിടത്തോളം, ഒരു അധ്യാപന വിഭവമെന്ന നിലയിൽ ഫ്രീ ഫയർ അന്തർ-വ്യക്തിത്വ കഴിവുകളുടെ പഠനത്തിനും വികാസത്തിനും അനുകൂലമായ ഒരു ഉചിതമായ തന്ത്രമായി മാറുന്നു. ഇത് പ്രതികരിക്കാനുള്ള കഴിവും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു; സ്പേഷ്യൽ ഓറിയന്റേഷൻ, ടീം വർക്ക് എന്നിവ പോലെ.
ബൂയാ!