Segons un estudi psicològic, afirmen que Free Fire és Malo per a menors d'edat. Que tan cert és això? Continua llegint i t'ho explicarem.
ÉS BO JUGAR FREE FIRE?
Els videojocs en l'actualitat són la iniciació de molts nens i joves en l'era de la tecnologia i digitalització.
Els primers van ser creats en els anys 50 i des de llavors han evolucionat fins a convertir-se en una eina quotidiana. Aquest fenomen ha evidenciat que hi ha diferents factors que poden modificar la conducta, per l'aprenentatge que ha adquirit el jugador en els diferents estímuls audiovisuals. Aquests factors conductuals són de característiques tant positives com negatives i depèn de les hores i de la dedicació posada en ells.
Les troballes indiquen que dedicar-los una o dues hores de joc ofereix beneficis acadèmics i cognitius.
Segons estudis fets es va trobar que els nens que dedicaven 9 hores o més van tenir problemes conductuals, manca d'habilitats socials i trastorns de la son.
Si no es controla el temps de la manipulació dels videojocs, aquest sí serà un trastorn per addicció segons l'organització mundial de la salut. L'OMS va codificar el trastorn per ús de videojocs com 6C51 en la classificació internacional de malalties (CIE 11).
Free Fire té restricció d'edat; prohibit per a persones menors de 16 anys. Això és perquè els creadors del videojoc van considerar necessari que els seus usuaris hagin desenvolupat prou intel·ligència emocional i abstracta per diferenciar sobre la vida real i la vida virtual, és a dir, que hagi evolucionat en l'etapa d'operacions formals. Aquesta fase és la darrera de les etapes de desenvolupament cognitiu proposades per Piaget.
És Bé Free Fire
sociabilitat
Aquest joc fomenta la interacció social, tant a nivell real com virtual. Formes plans i estratègia en temps real, havent de cooperar amb els teus companys per ajudar-se mútuament a aconseguir la victòria. D'aquesta manera es creen afinitats, ia causa de l'món virtual s'arriben a conèixer diferents cultures i persones.
Treball en equip
És imprescindible el treball en equip per guanyar les partides. D'això dependran les aptituds, habilitats i destreses corresponents per part de cada integrant de l'equip per fomentar la comunicació, compromís i la coordinació. Aquestes característiques que han no només serviran per jugar, sinó que també per factors importants com la vida laboral.
Capacitat de superació
En el joc es presenten diverses dificultats les quals has de superar per a resultar campió. També et proveeix la capacitat d'augmentar les teves habilitats, a més d'aprendre a superar la frustració de perdre en una partida. Ensenya que per ser campió s'ha de practicar cada dia i donar el millor en si, com en tota competència.
És Malo Free Fire
Segons la psicologia hi ha tres fases d'addicció a l'videojoc que modifiquen la conducta:
Compromís
En aquesta etapa encara no hi ha una implicació emocional profunda; i l'usuari simplement està adaptant-se a el compromís amb el mut virtual.
absorció
Aquí l'emoció de el jugador es troba afectada. La narrativa o els efectes criden l'atenció de l'jugador alterant profundament les seves emocions.
immersió total
Aquesta expressió es refereix a qui fa servir el joc per protegir-se de l'món real o escapar d'ell.
ADDICCIÓ
Lugo d'aquestes tres etapes es crea addicció al jugador, dedicant-li a el joc gran quantitat d'hores i afectant la seva conducta. L'addicció sol provocar episodis agressius, l'estimulació visual de l'videojoc sol causar una resposta impulsiva que comporta a la pèrdua de noció de el temps.
CONCLUSIÓ DE FREE FIRE
Es pot arribar a el consens que tot aspecte negatiu que es pogués presentar part de la problemàtica familiar, un adolescent que no té l'atenció dels pares és més propens a submergir-se en un hàbit de joc poc saludable.
Però mentre aquesta sigui una activitat supervisada, Free Fire com a recurs didàctic, es converteix en una estratègia apropiada que afavoreix l'aprenentatge i el desenvolupament d'habilitats intra i interpersonals. També millora la capacitat de reacció; com lorientació espacial i el treball en equip.
BOOYAH