Theo một nghiên cứu tâm lý, họ cho rằng Free Fire có hại cho trẻ vị thành niên. Điều này đúng như thế nào? Tiếp tục đọc và chúng tôi sẽ giải thích cho bạn.
CHƠI LỬA MIỄN PHÍ CÓ TỐT KHÔNG?
Trò chơi điện tử ngày nay là sự khởi đầu của nhiều trẻ em và thanh thiếu niên trong thời đại công nghệ và số hóa.
Những cái đầu tiên được tạo ra vào những năm 50 và kể từ đó chúng đã phát triển để trở thành một công cụ hàng ngày. Hiện tượng này đã chứng minh rằng có những yếu tố khác nhau có thể sửa đổi hành vi, do sự học hỏi mà người chơi có được trong các kích thích thính giác khác nhau. Các yếu tố hành vi này có cả đặc điểm tích cực và tiêu cực và phụ thuộc vào giờ và sự cống hiến đưa vào chúng.
Các phát hiện chỉ ra rằng dành một hoặc hai giờ để chơi trò chơi mang lại lợi ích học tập và nhận thức.
Theo các nghiên cứu, người ta thấy rằng những đứa trẻ dành từ 9 giờ trở lên có vấn đề về hành vi, thiếu kỹ năng xã hội và rối loạn giấc ngủ.
Nếu thời gian thao túng các trò chơi video không được kiểm soát, đó sẽ là một rối loạn nghiện theo Tổ chức Y tế Thế giới. Rối loạn sử dụng trò chơi điện tử được mã hóa của WHO là 6C51 trong Bảng phân loại bệnh quốc tế (ICD 11).
Free Fire bị giới hạn độ tuổi; Cấm người dưới 16 tuổi. Điều này là do những người tạo ra trò chơi điện tử cho rằng người dùng của nó cần phải phát triển đủ trí tuệ cảm xúc và trừu tượng để phân biệt giữa cuộc sống thực và cuộc sống ảo, tức là đã phát triển trong giai đoạn hoạt động chính thức. Giai đoạn này là giai đoạn cuối cùng của các giai đoạn phát triển nhận thức do Piaget đề xuất.
Đó là Free Fire Tốt
Hòa đồng
Trò chơi này khuyến khích sự tương tác xã hội, cả thực và ảo. Bạn lập kế hoạch và chiến lược trong thời gian thực, phải hợp tác với các đồng nghiệp của mình để giúp nhau đạt được chiến thắng. Theo cách này, mối quan hệ được tạo ra, và do thế giới ảo, các nền văn hóa khác nhau và mọi người làm quen với nhau.
Làm việc theo nhóm
Làm việc theo nhóm là điều cần thiết để giành chiến thắng trong các trò chơi. Các năng khiếu, khả năng và kỹ năng tương ứng của từng thành viên trong nhóm sẽ phụ thuộc vào điều này để thúc đẩy giao tiếp, cam kết và phối hợp. Những đặc điểm này không chỉ phục vụ để chơi, mà còn cho các yếu tố quan trọng như cuộc sống làm việc.
Vượt qua khả năng
Trong trò chơi có một số khó khăn mà bạn phải vượt qua để trở thành nhà vô địch. Nó cũng cung cấp cho bạn khả năng tăng kỹ năng của bạn, ngoài việc học cách vượt qua sự thất vọng khi thua trong một trò chơi. Nó dạy rằng để trở thành nhà vô địch, bạn phải luyện tập mỗi ngày và nỗ lực hết mình, như trong tất cả các cuộc thi.
Đó là Bad Free Fire
Theo tâm lý học, có ba giai đoạn nghiện trò chơi điện tử sửa đổi hành vi:
Cam kết
Ở giai đoạn này vẫn không có sự tham gia tình cảm sâu sắc; và người dùng chỉ đơn giản là điều chỉnh theo cam kết với thế giới ảo.
Hấp thụ
Ở đây cảm xúc của người chơi bị ảnh hưởng. Tường thuật hoặc hiệu ứng thu hút sự chú ý của người chơi bằng cách thay đổi sâu sắc cảm xúc của họ.
Tổng số ngâm
Biểu hiện này đề cập đến những người sử dụng trò chơi để bảo vệ bản thân khỏi hoặc thoát khỏi thế giới thực.
NGHIỆN
Sau ba giai đoạn này, chứng nghiện được tạo ra trong người chơi, dành một lượng lớn thời gian cho trò chơi và ảnh hưởng đến hành vi của anh ta. Nghiện thường gây ra các tình tiết gây hấn, kích thích thị giác của trò chơi video thường gây ra phản ứng bốc đồng dẫn đến mất thời gian.
KẾT LUẬN VỀ CHÁY MIỄN PHÍ
Một sự đồng thuận có thể đạt được rằng bất kỳ khía cạnh tiêu cực nào có thể phát sinh là một phần của vấn đề gia đình, một thanh thiếu niên thiếu sự chú ý của cha mẹ có nhiều khả năng đắm mình trong thói quen cờ bạc không lành mạnh.
Nhưng miễn là đây là một hoạt động được giám sát, Free Fire với tư cách là một tài nguyên giảng dạy sẽ trở thành một chiến lược thích hợp hỗ trợ việc học tập và phát triển các kỹ năng nội bộ và giữa các cá nhân. Nó cũng cải thiện khả năng phản ứng; chẳng hạn như định hướng không gian và làm việc theo nhóm.
BOOOAH!